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关键词：
Diagnostic Teaching of Reading: Techniques for Instruction and Assessment
书目信息
ISBN：
9780131995864（13位）
中图分类号：
G4
杜威分类号：
中文译名：
阅读的诊断教学：指导与评估技术
作者：
Barbara S. Walker
编者：
语种：
English
出版信息
出版社：
Prentice Hall
出版地：
出版年：
2007
版本：
6e
版本类型：
原版
丛书题名：
卷期：
文献信息
关键词：
Curriculum & Instruction
前言：
摘要：
内容简介：
For teachers of reading, this practical book provides diagnostic information accompanied by explicit procedures for more than seventy instructional techniques drawn from multiple perspectives and applicable for use with all young learners. The text is constructed in two parts: Part One explains the diagnostic teaching process; Part Two delineates the instructional techniques. Each technique's presentation includes a description, step-by-step procedures, and detailed information on how and why to use it. The emphasis throughout is on encouraging teachers to continually reflect on their instructional practices and to tailor their instruction to the strengths and needs of the children they teach.
目次：
附录：
全文链接：
读者对象：
实体信息
页码：
432
装帧：
Paper
尺寸：
其它形态细节：
其它信息
原价：
USD
45.3300
原版ISBN：
其它ISBN：
图书特色：
书评：
扩展信息
Isbn：
0131995863
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