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关键词：
Differentiating Instruction for English Learners
书目信息
ISBN：
9780205418060（13位）
中图分类号：
O1
杜威分类号：
中文译名：
英语学习者的差别教学
作者：
Paul Boyd-Batstone
编者：
语种：
English
出版信息
出版社：
Allyn & Bacon
出版地：
出版年：
2006
版本：
1
版本类型：
原版
丛书题名：
卷期：
文献信息
关键词：
Literacy/Bilingual/ESL
前言：
摘要：
内容简介：
This brief and highly practical text offers pre-service and in-service teachers strategies and activities for differentiating early literacy instruction for English language learners. The author draws on a wealth of classroom experience working with teachers and students to create a book that gives readers the critical information they need to teach English language learners in an accessible format. This book is packed with strategies and activities that are directly applicable to the classroom and that focus on meeting the early literacy demands of No Child Left Behind. Early literacy strategies for English language learners are differentiated according to five levels of language proficiency.
目次：
1: Differentiated Early literacy for English Language Learners. 2: Identifying Proficiency Levels. 3: Strategies to develop listening and speaking. 4: Teaching the Mechanics of Handwriting, Grammar and Spelling. 5: Vocabulary Development. 6: Supporting Reading Instruction. 7: Teaching Writing Across Proficiency Levels.
附录：
全文链接：
读者对象：
实体信息
页码：
256
装帧：
Paper
尺寸：
其它形态细节：
其它信息
原价：
USD
35.0000
原版ISBN：
其它ISBN：
图书特色：
书评：
扩展信息
Isbn：
0205418066
issue：
2006JC01
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